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关于困难的名人名言、名人名句摘抄

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  关于困难的名人名言、名人名句摘抄:

  ★ 并非每一个灾难都是祸;早临的逆境常是幸福。经过克服的困难不但给了我们教训,并且对我们未来的奋斗有所激励。波普

  ★ 不经风雨,长不成大树;不受百炼,难以成钢。迎着困难前进,这也是我们革命青年成长的必经之路。有理想有出息的青年人必定是乐于吃苦的人。《雷锋日记》

  ★ 当前的任务是,即使在最困难的条件下,也要挖掘矿石,提炼生铁,铸造马克思主义世界观以及与这一世界观相适应的上层建筑的纯钢。列宁

  ★ 教师既是学生的年长的同志,同时又是他们的导师,无论对集体或者对每一个个别的学生,都时刻不要放松自己肩负的指导的责任这一点正是应当做到的,虽然做来相当困难。赞科夫

  ★ 教育是一种困难的事业,优秀的教育家们认为,教育不仅是科学的事业,而且是艺术事业。加里宁

  ★ 科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。爱因斯坦

  ★ 孔子说:学而不厌,诲人不倦。我看这两句话有因果的关系,唯其学而不厌才能诲人不倦。如果天天卖旧货,索然无味,要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。所以我们做教师的人,必须天天学习,天天进行再教育,才能有教学之乐而无教学之苦。陶行知

  ★ 困难只能吓倒懦夫懒汉,而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。茅以升

  ★ 每个人都知道,把语言化为行动,比把行动化为语言困难得多。高尔基

  ★ 青年之字典,无困难之字,青年之口头,无障碍之语;十位知跃进,惟知雄飞,惟知本其自由之精神,奇僻之思想,锐敏之直觉,活泼之崐 生命,以创造环境,征服历史。《李大钊选集》

  ★ 清贫,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!方志敏

  ★ 如果一个儿童学习有困难,而我们也确实想帮助他,那么,最主要的事我们应该从哪里做起,什么是我们应该始终不渝地信守的原则,这就是使他能够感到,他象所有其它儿童一样,也是有才能的,他也有自己的特殊的天赋。阿莫纳什维利

  ★ 所谓革命精神就是创造性,要懂得世界上的一切都需要创造,要前进就不能坐着等待,就要去创造。而要创造就要克服困难,不能贪图好环境,好条件。《徐特立教育文集》

  ★ 我从来不曾有过幸运,将来也永远不指望幸运,我的最高原则是:不论对任何困难都决不屈服!居里夫人

  ★ 我们教师正面临着一项最光荣、最困难的任务:在教师身上承担着全国的希望,这就是说,我们要为共产主义社会培养人才,在我们的肩上要成长起新的人来,并且在全世界面前建立起完美的共产主义社会,我们在创造新文化的事业中占据最光荣最显着的地位。马卡连柯

  ★ 我们深化教育是国家万年根本大计。我们深信教育应当培植出活力,使学生向上长。我们深信教育应当把环境的阻力化为助力。我们深信师生共生活,共甘苦,为最好的教育。我们深信教师应当以身作则。我们深信教师应当学而不厌,才能诲人不倦。我们深信教卿应当运用困难,以发展思想及奋斗精神。我们深信教师应当做人民的朋友。我仍深信如果全国教师对于儿重教育都有鞠躬尽瘁死而后己的决心,必能为我们民族创造一个伟大的新生命。陶行知

  ★ 我们要抱着乐观去奋斗,我们往前一步,就是进步,不要有着愤嫉的心,固执的空想,要细观察社会病源。我们于热烈的感情以外,还要有沉静的崐 研究,于痛苦困难之中,还要领会他的乐趣。瞿秋白

  ★ 我始终不愿抛弃我的斗争的生活。我极端重视由斗争得来的经验,尤其是战胜困难后所得的愉快;一个人要先经过困难,然后踏进顺境,才觉得受用、舒服。爱迪生

  ★ 我愿意在我最困难的地方锤炼我的信仰;因为相信那些寻常和可见的对象并非信仰,只是劝告。布朗

  ★ 无论如何困难,不可求人怜悯!柏拉图

  ★ 许多赛跑的失败,都是失败在最后的几步。跑应跑的路已经不容易,跑到尽头当然更困难。苏格拉底

  ★ 要使得生活轻松,就只有一个法子,集体的理智的劳动。……只有理智的、坚决的、集体的劳动,能够克服一切困难。《高尔基论文选集》

  ★ 一个人要先经过困难,然后踏入顺境,才觉得受用、舒服。爱迪生

  ★ 应当能为革命挑更重的担子,能在最复杂的环境里做艰苦工作;能在困难的时候顶上去;能在最危险的情况下不怕牺牲,能做别人不愿干、不敢干的革命工作。王进喜

  ★ 应当在朋友正是困难的时候给予帮助,不可在事情无望之后再说闲话。伊索

  ★ 勇气产生在斗争中,勇气是在每天对困难的顽强抵抗中养成的。奥斯特洛夫斯基

  ★ 原谅是容易的,忘却则是困难的。普拉顿

  ★ 在创业时期中必须靠自己打出一条生路来,艰苦困难即此一条生路上必经之途径,一旦相遇,除迎头搏击外无他法,若畏缩退避,即等于自绝其前进。《韬奋文集》

  ★ 在艰苦中成长成功之人,往往由于心理的阴影,会导致变态的偏差。这种偏差,便是对社会、对人们始终有一种仇视的敌意,不相信任何一个人,更不同情任何一个人。爱钱如命的悭吝,还是心理变态上的次要现象。相反的,有器度、有见识的人,他虽然从艰苦困难中成长,反而更具有同情心和慷慨好义的胸襟怀抱。因为他懂得人生,知道世情的甘苦。南怀瑾

  ★ 在一切有困难的交涉中,不可希冀一边下种一边收割。培根

  ★ 哲学与教育的目的,在于使人把一天都看成黎明,每一项挑战都看成机会,每一桩困难都看成考验,每一种成就都看成是为人类不屈服的创造性的象征。梭罗